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PASO 01

OFERTA DE CARRERAS

La revisión de la oferta de carreras o de oportunidades educativas que brinda el país, es el paso que sigue; implica búsqueda, manejo y verificación de información de las carreras de interés, de la lista preliminar de carreras identificadas durante la fase de exploración personal.

 

PASO 02

a) Lo importante de esta fase es invertir tiempo en indagar sobre las carreras pero de manera ordenada y minuciosa, partir, si se tiene disponible, de información que describa, brevemente, de qué trata cada una de esas carreras de la lista preliminar o provisional; así se pueden clasificar en tres categorías:

  • Me llaman la atención, me interesa seguir indagando sobre ellas porque las veo como posibles.
  • No me interesan, no parecen ser lo que esperaba.
  • Me quedan dudas por lo que debo seguir indagando sobre ellas para decidir si las elimino o no de la lista.

PASO 03

b) Esto permite ir reduciendo la lista preliminar de carreras y profundizar la información de las que permanecen, para lo cual se recomienda revisar los perfiles de carreras que se presentan organizados en polos de interés. Contienen, en términos generales, la siguiente información:

  • ¿De qué trata la carrera?, ¿cuál es su ámbito de acción?
  • Importancia actual y su futuro.
  • Relación que guarda con otras carreras afines.
  • Funciones o tareas típicas que desempeña la persona preparada en esa carrera.
  • ¿Qué características es deseable que posea quien quiera estudiar o desempeñe esa carrera?
  • En cuanto al mercado de trabajo, dónde y en qué podría desempeñarse?
  • ¿Está saturado el mercado, existen espacios especiales donde sí hay oportunidades, hay buen mercado de trabajo?
  • ¿En qué instituciones se ofrece la carrera, se tiene información sobre su calidad? ¿Cuáles grados académicos otorgan?

Este material informativo puede ayudar de manera eficaz a captar los aspectos esenciales de las carreras de interés. 

PASO 04

Al final de la revisión se puede, nuevamente, volver a clasificar las carreras en las categorías  anteriormente sugeridas, con lo cual se ha reducido más el listado preliminar de carreras.

c) El siguiente paso es localizar la información que se pueda de las instituciones que ofrecen esas carreras en las que mantiene en interés, especialmente para analizar y comparar los planes de estudio, títulos que otorgan, costos, ubicación de sus instalaciones, forma de comunicarse, etc.

PASO 05

d) Participar en las ferias vocacionales que se pueda, para aclarar dudas y conseguir material informativo específico.

PASO 06

e) Visitar las instituciones que ofrecen las carreras de interés, pidiendo una cita con una persona calificada para profundizar la información que se posee y aclarar dudas. Valorar la calidad de las instalaciones y equipamiento, la calidad del servicio al cliente, el profesorado con que cuenta, si la carrera está acreditada o al menos la universidad está afiliada al SINAES (Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior).

PASO 07

f) Entrevistar a profesionales de la (s) carrera(s) de interés para recabar más información y para resolver dudas específicas.

PASO 08

En este sitio encontrarán la presentación de perfiles de carreras organizados en 10 polos de interés, considerando los grados de bachillerato y de licenciatura. También de posgrados organizados alrededor de un tema central y los perfiles de especialidades técnicas organizados en 14 áreas.

Se presentan cuadros con la oferta de carreras del país según la institución que las ofrece y el grado académico que otorgan, organizados en polos de interés.

PASO 09

Encontrarán un apartado que brinda una serie de artículos que llamamos nuevas opciones o futuras carreras, con la idea de ampliarles el horizonte para visualizar el proyecto vocacional.

Dedicamos también un espacio para et tema de acreditación de carreras por parte del SINAES.

El tema  de Ciencia y Tecnología también se abarca para apoyar el esfuerzo del país en ese ámbito.

Finalmente proveemos un apartado para el tema de la adolescencia para facilitar la comprensión de las características y necesidades de esta población.

Música

El país está viendo hoy los esfuerzos que realizó en…

Diseño del Espacio Interno

Tiene que ver con la conceptualización del espacio interior para…

Ciberseguridad

La información mueve al mundo, la inseguridad no nos deja…

Arquitectura

Es el arte de proyectar, construir y presentar estéticamente espacios…

Medicina Veterinaria

Es una profesión dedicada a atender las necesidades de SALUD…

Ingeriería en Electromedicina

El grado de desarrollo de la medicina en nuestro país…

Farmacia

Hasta hace poco tiempo, la formación de farmacéuticos estaba bajo…

PASO 01

MERCADO LABORAL (dentro del mundo del trabajo)

Al escoger una carrera y carreras optativas es importante tener presente el mercado laboral como un criterio relevante pero no que por sí mismo, sea factor determinante para excluir la escogencia de cierta carrera. Lo importante es que esta variable sea también tomada en cuenta en la elección vocacional porque le da sentido de realidad a la escogencia.

PASO 02

El plantearse las siguientes interrogantes permitirá tener un espacio de reflexión sobre este tema, buscar la información que hace falta y procesarla para definir cuánto ha de pesar en la decisión final de escogencia de carrera y de centro de estudios.

  • ¿Hay trabajo para ejercer esta (s) carrera (s) que me llama (n) la atención?, ¿es abundante, suficiente, escaso, muy escaso?
  • ¿Cuál es el porcentaje de desempleo reportado en las personas que han estudiado esta (s) carrera (s)?
  • ¿En qué lugares se puede trabajar: empresas, instituciones, ONG´s, por cuenta propia?
  • ¿Se pueden buscar “nichos de mercado” aún con empleo saturado?
  • - ¿Puedo prepararme en otra actividad ocupacional paralelamente a la carrera que escoja, para complementarla y así aumentar las posibilidades de trabajo?
  • ¿Puedo pensar en un posgrado que me otorgue más opciones de desempeño profesional?
  • ¿Puedo considerar alguna carrera técnica que me dé acceso a empleo rápido y luego continuar estudios que me permitan crecimiento profesional?
  • ¿Requiero tener formación complementaria (idiomas, computación) que favorezca el desempeño profesional?
  • ¿Cuál es el ambiente típico de trabajo para las personas que estudian la (s) carrera (s) de interés, los niveles salariales, los horarios, los estilos de vida que provocan?
  • ¿Se concentran los puestos de trabajo en ciertos lugares geográficos o en ciertos sectores de la economía?
  • ¿Se concentran en zonas de riesgo, en lugares seguros y cerrados, al aire libre, en zonas rurales, en centros urbanos?

PASO 03

Es importante tener presente que hay personas que escogen carreras con pocas oportunidades de trabajo y que al combinar su formación profesional de determinada manera, encuentran trabajo sin dificultad.

PASO 04

También hay personas que escogen carreras con poca oferta de trabajo, y que a su vez son carreras que las escogen muchas personas. En estos casos, generalmente les cuesta mucho encontrar trabajo, pero las hay que se preparan bien, son persistentes y convincentes y logran tener trabajo cuando la mayoría de ellas tiene que buscarlo en otra actividad diferente a la que se prepararon.

PASO 05

Se encuentran personas con expectativas de salario muy altas y otras que no, y eso no afecta la elección de carrera.

PASO 06

También hay personas para las que el factor definitivo en la elección está en priorizar el mercado de trabajo por encima de sus gustos y habilidades.

PASO 07

Se pueden analizar, desde luego, las opiniones de personas expertas que invitan a escoger carreras en ciencias y en ingeniería, por ejemplo, por la necesidad que la sociedad tiene de contar con profesionales en esos campos y porque la escogencia por parte de la población estudiantil no es la esperada. Esto hace suponer que el mercado laboral está abierto y lo importante es analizar la información sobre el mismo en detalle para las diferentes carreras.

PASO 08

De experiencias y opiniones como estas es bueno nutrirse en el análisis personal que realicen, y así podrán definir qué papel darán a la información que recaben sobre el mercado laboral de las carreras de interés y de la sociedad en general.

PASO 09

La serie de artículos que se presentan en este sitio sobre el mercado laboral, es un recurso muy importante para analizar lo que pasa en el mercado laboral del país. Se ofrece información muy valiosa para su análisis, utilizando diferentes fuentes de información para dar suficientes elementos de juicio.

PASO 10

Les resultará muy provechoso prestar atención a las diferentes ferias de empleo que varias empresas realizan durante el año para reclutar personas, así como ingresar a los sitios Web relacionados con la búsqueda de empleo; encontrarán en ambos información sobre cuáles son esas empresas, qué tipos de trabajo ofrecen, requisitos que piden, salarios, jornadas de trabajo y programas de capacitación.

PASO 11

Pueden, también, indagar lo que está ocurriendo con el empleo en el país, por ejemplo en el Observatorio Laboral de Profesiones que tiene CONARE, (Oficina de Planificación de la Educación Superior), esta brinda información específicamente del mercado laboral de los graduados universitarios de Costa Rica.

PASO 12

La plataforma buscoempleocr.com, es una herramienta electrónica para la búsqueda de empleo que el INA, conjuntamente con el Ministerio de Trabajo y el MEP, ponen a disposición para quienes el trabajo es prioridad a muy corto plazo.

PASO 13

En los artículos dedicados a la presentación de los perfiles de carreras mencionados anteriormente, encontrarán un espacio dedicado al mercado laboral específico de cada una de ellas.

En resumen, el mercado laboral es complejo, por ello requiere de su análisis de manera ordenada, para sacarle el máximo provecho a las fuentes de información disponibles.

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